المرجعية في الفكر الغربي المعاصر وتجلياتها التربوية
PDF

الكلمات المفتاحية

المرجعية - الفكر التربوي - العلمانية - المادية - العولمة - الحداثة - الهيومانية (الإنسانية) - البنيوية - التفكيكية

كيفية الاقتباس

ملكاوي فتحي حسن. "المرجعية في الفكر الغربي المعاصر وتجلياتها التربوية: The Frame of Reference in Contemporary Western Thought and Its Educational Manifestations". الفكر الإسلامي المعاصر (إسلامية المعرفة سابقا) 25, no. 97 (يوليو 1, 2019): 15–53. تاريخ الوصول سبتمبر 29, 2022. https://citj.org/index.php/citj/article/view/1149.

الملخص

تستمدُّ معظم المجتمعات المسلمة اليوم فكرَها التربوي، بمفاهيمة ومبادئه وممارساته، من التجربة الغربية المعاصرة، مما يستدعي فهمنا لمرجعية الفكر التربوي السائد في الغرب، بقدر من العمق، والمسؤولية، والموضوعية. ونأمل أن يساعدنا ذلك في تطوير مناهج التعامل مع هذا الفكر والتفاعل مع أنظمته وخصوصياته، والوعي بالآثار المترتبة على الاقتراض منه في سياساتنا وخططنا التربوية والتعليمية، وبالمشكلات التي يقيمها أمام جهود الإصلاح التربوي في مجتمعاتنا المعاصرة، والإصلاح الشامل لواقعها وبناء مستقبلها. ويحدونا الأمل أن تتضح لدينا معالم المرجعية الإسلامية العليا في الإصلاح التربوي للإسهام في إعادة بناء الشخصية الإسلامية والمجتمع الإسلامي والأمة الإسلامية لتحقيق مراد الله سبحانه في إقامة العمران البشري على نور الوحي الإلهي والهدي النبوي، والحضور الفاعل في ساحة العالم، وترشيد الحضارة البشرية.

https://doi.org/10.35632/iokj.v25i97.1149
PDF

جميع الحقوق محفوظة للمعهد العالمي للفكر الإسلامي، ولا يسمح بإعادة إصدار هذا العدد دون إذن خطي مسبق من الناشر.

هذا المُصنَّف مرخص بموجب رخصة المشاع الإبداعي نَسب المُصنَّف - غير تجاري - منع الاشتقاق 4.0 دولي.

رخصة المشاع الابداعي