Vol. 22 No. 87 (2017): إسلامية المعرفة : مجلة الفكر الإسلامي المعاصر
إسلامية المعرفة : مجلة الفكر الإسلامي المعاصر

مجلة "إسلامية المعرفة" تمثل منبرا مفتوحا لتحاور العقول وتناظر الأفكار والآراء يهدف الى إعادة صياغة المعرفة الإنسانية وقق الرؤية الكونية التوحيدية من خلال الجمع بين القراءتين، قراءة الوحي وقراءة الكون. كما تهدف المجلة إلى الإصلاح المنهجي للفكر الإسلامي، وإعطاء الاجتهاد مفهومه الشامل بوصفه يمثل التفاعل المستمر للعقل المسلم مع الوحي الإلهي سعيا لتحقيق مقاصده وأحكامه وتوجيهاته فكرا وسلوكا ونظما ومؤسسات، في إطار الأوضاع الاجتماعية والتاريخية المتغيرة.

كما تعمل المجلة على تطوير وبلورة البديل المعرفي الإسلامي في العلوم الإنسانية والاجتماعية، على أساس من التمثل المنهجي للرؤية الكونية التوحيدية والقيم الأساسية والمقاصد العليا للإسلام من ناحية، والتمثل العلمي النقدي لمعطيات الخبرة العلمية والعملية الإنسانية في عمومها وشمولها من ناحية أخرى.

Editorial

هيئة التحرير
12-7
مبدأ التكامل المعرفي في الفكر التربوي والتراث التربوي
https://doi.org/10.35632/citj.v22i87.2523
PDF (العربية)
DOI: https://doi.org/10.35632/citj.v22i87.2523

Research

بثينة الجلاصي
34-11
جمالية التلقي في كتاب "المحصول في علم الأصول" لفخر الدين الرازي (ت606هـ/1210م): Aesthetics of Reception in Al-Mahsul fi Ilm al Usul by Fakhr al-Din al-Razi (d. 606H/1210 AC)
https://doi.org/10.35632/citj.v22i87.535
PDF (العربية)
DOI: https://doi.org/10.35632/citj.v22i87.535
إدريس التركاوي
69-35
جمالية النسق التعبدي في الكون، أو موسيقى الكائنات من منظور النورسي: دراسة في الكليات: Aesthetic Worship Pattern in the Cosmos, or “Music of Creatures” from Nursi's Perspective: A Study of the Universals
https://doi.org/10.35632/citj.v22i87.537
PDF (العربية)
DOI: https://doi.org/10.35632/citj.v22i87.537
عبدالحليم مهورباشة
106-71
نقد الأسس الفلسفية للنظريات التربوية الغربية: نحو نظرية تربوية إسلامية: Critique of Philosophical Foundations of Western Educational Theories: Towards an Islamic Educational Theory
https://doi.org/10.35632/citj.v22i87.539
PDF (العربية)
DOI: https://doi.org/10.35632/citj.v22i87.539
هجيرة شبلي
138-107
التربية القرآنية للإنسان والدفع الحضاري: "عقيدة تكريم الإنسان وتضميناتها التربوية عند عبد المجيد النجار أنموذجاً": Qur’an-based Human Education and Civilizational Impetus: The Doctrine of Human Dignity and Its Educational Implications in Abdul Majid al-Najjar's Writings
https://doi.org/10.35632/citj.v22i87.541
PDF (العربية)
DOI: https://doi.org/10.35632/citj.v22i87.541

Book Reviews

حسان عبد الله حسان
159-139
قراءة في كتاب البناء الفكري: مفهومه ومستوياته وخرائطه تأليف: فتحي حسن ملكاوي
https://doi.org/10.35632/citj.v22i87.543
PDF (العربية)
DOI: https://doi.org/10.35632/citj.v22i87.543
ماجد أبو غزالة
172-161
مراجعة لكتاب القيادة الإدارية في الإسلام تأليف: عبد الشافي محمد أبو الفضل
https://doi.org/10.35632/citj.v22i87.545
PDF (العربية)
DOI: https://doi.org/10.35632/citj.v22i87.545

Reports

علي محمد أسعد
179-173
تقرير لمؤتمر علمي دولي بعنوان: مقاصد القرآن الكريم في بناء الحضارة والعمران
https://doi.org/10.35632/citj.v22i87.547
PDF (العربية)
DOI: https://doi.org/10.35632/citj.v22i87.547

Brief Descriptions

عليا العظم
191-183
عروض مختصرة
https://doi.org/10.35632/citj.v22i87.2525
PDF (العربية)
DOI: https://doi.org/10.35632/citj.v22i87.2525