القيم والمرجعية القيمية في التعليم الجامعي
PDF

الكلمات المفتاحية

القيم
المرجعية القيمية
القيم الإيجابية
قيمة القيم
الرؤية الكلية للوجود Values
positive values
the value of values
holistic vision of existence
value frame of reference

كيفية الاقتباس

السيد عزمي طه. "القيم والمرجعية القيمية في التعليم الجامعي". الفكر الإسلامي المعاصر (إسلامية المعرفة سابقا) 27, no. 102 (ديسمبر 19, 2021): 101–138. تاريخ الوصول مايو 27, 2022. https://citj.org/index.php/citj/article/view/5981.

الملخص

تروم هذه الدراسة العلمية توضيح مفهوم "القيمة" الذي اعتمده الباحث فيها، وبيان أهمية القيم في الحياة الإنسانية، ومعالجة مسألة تصنيف القيم بوجه عام، ثُمَّ عرض التصنيف الذي وضعه الباحث، وأسماه: تصنيف القيم بحسب أقسام الوجود، ثُمَّ أثبتت أنَّ مصدر القيم الإيجابية (الخيِّرة) هو الله سبحانه وتعالى، وكذا الإجابة عن مسألة نسبية القيم ومُطلَقيتها، مُؤكِّدةً ثبات القيم، وتعدُّد أشكال تجسُّدها في الواقع. ثُمَّ انتقلت الدراسة إلى الحديث عن التعليم الجامعي وأهدافه العلمية والاجتماعية والحضارية والأخلاقية، وعالجت موضوع مرجعية التعليم الجامعي، وانتهت إلى أنَّ لمرجعية التعليم الجامعي جانبين: عملي ونظري (فكري)، وأنَّ المرجعية الكلية للجانب العملي هي قيمة القيم (العبادة)، وأنَّ المرجعية الكلية للجانب النظري هي النظرة الكلية للوجود (Existence View) وأنَّ المرجعيتين تتكاملان، وهذا يرجع إلى أنَّ مصدرهما واحد، هو الله سبحانه وتعالى (خَالِقُ كُلِّ شَيْءٍ).

PDF
الحقوق الفكرية (c) 2021