نحو رؤية منهجية مُوَاكِبة في دراسة التاريخ "ابن خلدون نموذجاً"
PDF

الكلمات المفتاحية

ابن خلدون - رؤية منهجية - التاريخ - المنهجية التاريخية - المؤرخين - فلسفة التاريخ - المنهجية الخلدونية.

كيفية الاقتباس

الأحمد محمد علي. "نحو رؤية منهجية مُوَاكِبة في دراسة التاريخ ’ابن خلدون نموذجاً’". الفكر الإسلامي المعاصر (إسلامية المعرفة سابقا) 13, no. 51 (يناير 1, 2008): 9–38. تاريخ الوصول أبريل 29, 2024. https://citj.org/index.php/citj/article/view/1205.

الملخص

تهدف الورقة إلى تتبع المنهجية التاريخية لابن خلدون، وإبراز التمايز بينها وبين المؤرخين الذين سبقوه، ثم محاولة التعرف إلى مصادر ابن خلدون وأسلوبه في الكتابة التاريخية، ثم التدقيق في معايير النقد عند ابن خلدون في تلقي الأخبار وإثباتها، وبيان مدى التزامه في تطبيق تلك المعايير. واستندت الورقة إلى كل من المناهج الآتية في التعامل مع مادتها: التاريخي، والاستقرائي، والوصفي. وقد ناقشت الورقة فلسفة التاريخ والمنهجية التاريخية عند ابن خلدون، ونظريته في فلسفة التاريخ، ومنهجيته في نقد الروايات، وقبول الأخبار، ومدى التزامه بمنهجيته، وخاتمة تعد تلخيصا للبحث ونتائج.

https://doi.org/10.35632/citj.v13i51.1205
PDF

جميع الحقوق محفوظة للمعهد العالمي للفكر الإسلامي، ولا يسمح بإعادة إصدار هذا العدد دون إذن خطي مسبق من الناشر.

هذا المُصنَّف مرخص بموجب رخصة المشاع الإبداعي نَسب المُصنَّف - غير تجاري - منع الاشتقاق 4.0 دولي.

رخصة المشاع الابداعي