قمبر محمود. نحو رؤية موضوعية للتربية في التراث الإسلامي دراسة تحليلية نقدية. الفكر الإسلامي المعاصر (إسلامية المعرفة سابقا), USA, v. 8, n. 29, p. 145–99, 2002. DOI: 10.35632/citj.v8i29.1569. Disponível em: https://citj.org/index.php/citj/article/view/1569. Acesso em: 3 2024.