التحيّز المعرفي في تفسير الفقر نقد لمنظور المدرسة السائدة في علم الاقتصاد: Epistemological Bias in the Explanation of Poverty Critique of the Prevailing Perspective in Economics. (2017). الفكر الإسلامي المعاصر (إسلامية المعرفة سابقا), 22(88), 148–113. https://doi.org/10.35632/citj.v22i88.523