زوزو ف. (2005). التفكير الإبداعي في المناهج الدراسية لمقررات الفقه وأصوله. الفكر الإسلامي المعاصر (إسلامية المعرفة سابقا), 11(41), 166–141. https://doi.org/10.35632/citj.v11i41.1371